SISTEMA

Деловые игры

Деловые игры
Деловые игры

Деловые игры являются обучающими тренингами, в ходе которых моделируют предмет деятельности и ее социальные аспекты. С помощью них оттачивают профессиональные навыки и вырабатывают умения реальной работы, в том числе – обучаются финансовой грамотности. Во время деловых игр посредством модели, имитирующей работу предприятия, участники полностью погружаются в квазипрофессиональную деятельность, постигая технологические тонкости, а также динамику развития дела в отдельных законченных фрагментах.

Что дают игровые тренинги

Деловые игры – это уроки финансовой грамотности, обучение в активной форме, интенсифицирующее учебный процесс благодаря моделированию экономических, психологических и управленческих аспектов, дающее возможность проанализировать их, и формирующее умение выработать план рациональных действий в различных рабочих ситуациях.

Деловые игры способствуют развитию мышления в творческом ключе, учат анализировать и находить пути решения задач в пока не совсем знакомом деле.

Деловая игра – лучший активный способ организации занятий. От традиционных методик преподнесения еще незнакомой информации деловые игры отличает возможность полнее воспроизвести в течение учебного процесса моменты и нюансы деятельности, осуществляемой на практике. Они развивают логическое мышление, позволяющее быстрее выявить проблемы, оценить причины их возникновения, разработать ряд вариантов разрешения негативных ситуаций, принять решение и разработать план его претворения в жизнь. Плюс деловой игры как методики обучения заключается в том, что она позволяет рассматривать проблему в режиме сокращенного времени и учит эффективно сотрудничать в группе с коллегами, подготавливая план действий, быстро ориентироваться в нестандартных ситуациях, концентрироваться на основных аспектах и выявлять связи между причинами и нежелательными последствиями. Процесс деловой игры способствует укреплению взаимопонимания между индивидом и людьми, с которыми ему приходится сотрудничать.

Приемы обучения посредством бизнес-игр

крысиные бега игра

При организации определенной деловой игры, проводится ли она как урок финансовой грамотности либо направлена на повышение уровня финансовой грамотности, используются два приема: разрабатывается модель, имитирующая трудовой процесс, и намечаются роли участников. Бизнес-игры относятся к категории имитационных активных способов проведения занятий.

Существуют два типа деловых игр – обучение умению вырабатывать решения коллективно в своей группе и развитие способностей к анализу с целью аргументированно раскритиковать решения, принятые другими группами.

Специфические особенности игровых тренингов в плане обучения финансовой грамотности

В отличие от обычных способов обучения, в процессе деловой игры воссоздаются условия и применяются модели социальных отношений, обычные для реальной жизни предприятия. То есть, процесс схож с деятельностью руководителя или финансового специалиста на практике.

Методы организации бизнес-игр направлены на перевод знаний из теоретической плоскости в деятельностный контекст. Информация у обучающихся накапливается не механически, а предметно – на примерах какой-либо сферы деятельности, благодаря чему человек нарабатывает багаж знаний в области финансовой грамотности, как в реальных условиях действующего предприятия, и в дальнейшем – уже на практике – сразу сможет рационально управлять денежными потоками.

Возможности настольных игр

  1. Бизнес-игры дают возможность достигнуть такого уровня финансовой грамотности, при котором даже новичок, только что принятый на работу, сможет эффективно распределять денежные потоки. При этом временной период накопления необходимого опыта сокращается в несколько раз.
  2. Сущность уроков финансовой грамотности заключается в том, что человек может безбоязненно поэкспериментировать с заданным событием, пробуя то одну, то другую стратегию решения. Распределяя денежные потоки в настольной игре, он не рискует потерять деньги в реальности, зато наглядно видит, каковы могут быть последствия той или иной тактики.
  3. Уроки финансовой грамотности в виде настольных игр способствуют формированию представления о деятельности в конкретной сфере в динамике.
  4. Игровой способ подачи информации дает группе обучающихся навыки коммуникативной работы.
  5. Элементы, имитирующие риск в деловых играх, учат будущих менеджеров принятию таких управленческих решений, которые не нанесут ущерба на практике в условиях реального производственного процесса.
бизнес-игра для руководителей

Эффективность настольных игр в обучении управлению

Будущим менеджерам и специалистам, повышающим квалификацию, необходимо не только обладать достаточной финансовой грамотностью, но и быть хорошими управленцами и аналитиками. Еще одно назначение бизнес-игр – обучение азам аналитических исследований: когда в основу программы заложена имитация ситуаций, возникающих на производстве, методика становится инструментом аналитики.

В ходе игры ставятся задачи поиска сразу нескольких вариантов управленческих решений для одной и той же ситуации на производстве. Далее они оцениваются по рациональности и эффективности путем смены моделей и анализа последствий реализации того или иного решения. Только в форме специальной настольной игры в группе имеется возможность поэкспериментировать не только с цифрами, обучаясь финансовой грамотности, но и исследовать такой важный элемент любого производственного процесса как работники предприятия. То есть, предметом изучения становятся социально-экономический и организационно-психологический факторы, которые также являются составляющей процветания и успешного развития производства. Это могут быть отношения между руководством и коллективом, несколькими производственными цехами касательно материальных стимулов производительности и качества труда, и т.д.

Во время бизнес-игры человек, готовящийся занять должность управленца, сможет понаблюдать за психологическими и поведенческими реакциями людей, которые отвечают за принятие решений, и проанализировать последствия предпринятых мер, назначенных индивидуально либо группой лиц. Также есть возможность изучить стиль руководства и его влияние на атмосферу в коллективе, которая, в свою очередь, в итоге отразится на конечных экономических результатах хозяйственной деятельности предприятия.

В проблемных ситуациях, предлагающихся для разрешения в деловых настольных играх, у обучающихся развиваются способности к руководству исполнителями, оперативному осмыслению и реагированию на конфликты в коллективе. Именно такие навыки ценятся при приеме на должность менеджера.

Основные сферы, где особенно эффективно обучение лиц в процессе деловых игр

Деловые игры
  1. Предприятия, где принятие производственных и хозяйственных решений основывается на множестве моментов, которые должны быть учтены в совокупности, и там, где решения зависят, в основном, от человеческого фактора, а не от цифровых и суммарных показателей.
  2. Компании, где ведутся научные изыскания – выдвигаются гипотезы, разрешаются проблемы нематериального характера.
  3. Фирмы, где отбираются наиболее рациональные варианты различных проектов, решаются организационные задачи.
  4. Учебные заведения, выпускающие менеджеров и руководящих работников различного звена.
  5. Учреждения, осуществляющие набор и организующие занятия на курсах повышения квалификации работников управленческо-хозяйственной сферы.

 

Сущность и нюансы деловых игр

Деловые игры

В зависимости от стоящих целей, обучающие занятия в процессе деловых игр могут решать несколько задач: повышать эффективность исследовательских и аналитических работ; рационализировать деятельность сотрудников производственных предприятий; быть частью программы в учебных заведениях, выпускающих менеджеров среднего и высшего звена; быть формой повышения квалификации уже обученных и работающих специалистов.

Как показывает практика, сегодня наиболее востребованы деловые игры у специалистов, занятых в сфере производства. Целями их являются, к примеру, детальная обкатка недавно реформированной системы управления компанией, выработка пошагового механизма внедрения новшеств, прогнозирование последующего развития компании и т.д.

Группы участников для деловых игр, касающихся сферы производства, формируются с учетом конкретных особенностей производственного процесса. Данный подход обусловлен необходимостью моделирования особых ситуаций, подбора специализированных задач с рядом вариантов их решения с учетом возможности отработки специфических экономических и организационных механизмов, комплектования набора необходимой методической и нормативной документации. Также определяются наиболее рациональные методы решения стоящих перед производственным предприятием задач. Участники таких игровых тренингов получают те же роли, что исполняют в реальной структуре управления – в этом случае опыт, полученный на тренинге, непременно окажется полезен в трудовой деятельности на практике, а переподготовка и повышение квалификации специалистов по времени займет времени меньше, чем при использовании традиционного метода прослушивания лекций.

Производственные игровые тренинги востребованы в компаниях, где требуется краткосрочное повышение квалификации сотрудников в заданный период времени (например, когда необходимость переобучения связана с внедрением новых технологий).

Возможны варианты проведения деловых игр как по сценариям, предложенным компаниями, отправляющими сотрудников на тренинг, так и по типовым проектам, разработанным для различных сфер услуг и производства.

В нашем клубе вы можете сыграть

Это интересно

Настольные бизнес-игры для руководителей
Настольные бизнес-игры для руководителей